الوصف

 المستويات:

يحتوي هذا المساق على جميع مراحل تعلم اللغة الإنجليزية:

– المستوى (A1 – A2) مبتدئ وما قبل المتوسط

– المستوى (B1 – B2) المتوسط وفوق المتوسط

– المستوى (C1) المتقدم

النتائج المتوقعة:

1. تحسن ملحوظ في إتقان اللغة:

– من المتوقع أن ينتقل الطالب من مستوى إلى مستوى أعلى بنهاية كل مرحلة. على سبيل المثال، يمكن للطالب ذو المستوى المتوسط أن ينتقل إلى مستوى فوق المتوسط بنهاية المرحلة الأولى.

2. زيادة الثقة في التواصل:

– سيكتسب الطلاب ثقة أكبر في المشاركة في المحادثات سواء داخل الصف أو خارجه. سيساعدهم البرنامج على التخلص من الرهبة والتوتر أثناء الحديث.

3. توسيع قاعدة المعرفة:

– سيتمكن الطلاب من المشاركة بشكل كبير في مواضيع أكثر باللغة الإنجليزية مما يوسع قاعدة المواضيع التي يعرفونها.

4. تقدم في المسار الوظيفي:

– سيسهم التحسن الكبير في إتقان اللغة الإنجليزية في تعزيز فرص العمل لدى الطلاب وفي التعامل مع متحدثي اللغة الإنجليزية.

نظرة عامة على المنهج:

– الهيكل:

– يتكون المنهج من ثلاث مراحل، وفي بعض الحالات أربعة، تمر كل منها بثلاثة أشهر. يتم تصميم خطة شهرية دقيقة تضمن التزام الطالب بالخطة. سيكون هناك عرض تقديمي في نهاية كل شهر لضمان التزام الطلاب بالمهام الموكلة إليهم.

– التقييم المستمر:

– يكلف الطلاب بإعداد وتقديم عروضهم الخاصة بنهاية كل شهر. يعتبر ذلك مقياساً أساسياً لتقدم الفرد وشرطاً للانتقال إلى المرحلة التالية، مما يضمن المساءلة والمشاركة الفعالة طوال البرنامج.

– الخطة العملية:

– بالإضافة إلى الدروس المباشرة، يتم تزويد الطلاب بمهام محددة لتطبيقها يومياً بشكل مستقل خلال الأسبوع. سيتم رفع هذه المهام على الموقع ومشاركتها مع الطلاب.

– القواعد الصارمة:

– رغم أن الطريقة مليئة بالمهام المسلية، إلا أن هناك صرامة في الالتزام بقواعد صارمة للحفاظ على عملية التعلم والانضباط داخل الخطة وخارجها. هذا يضمن بيئة تعلم ملائمة وتحقيق النتائج المطلوبة للطلاب.